摘要： 目的 了解小学生校园暴力的发生现状，探讨校园暴力行为学校水平和个人水平的危险因素。方法 采用分层整群抽样方法，以深圳市宝安区14所公办小学和6所农民工子弟小学的4～6年级小学生为研究对象，对1年来校园暴力发生状况及相关影响因素进行调查。以学生为第一水平，学校为第二水平，拟合二分类两水平 logistic 回归模型分析校园施暴行为发生的危险因素。结果 共调查5 834名小学生，平均年龄（11.49±1.17）岁，男、女生分别为3 281、2 553人，公立、农民工子弟学校学生分别为4 234、1 600人，分别占72.60%、27.40%。在近1年里校园施暴行为发生率为72.51%（4 230/5 834）；在施暴类型中，心理暴力发生率最高，为71.94%（4 197/5 834），其次为躯体暴力为44.31%（2 585/5 834）；公立、农民工子弟学校学生的施暴行为发生率分别为76.10%（3 220/4 234）、63.10%（1 010/1 600）；男、女生的施暴行为发生率分别为75.59%（2 480/3 281）、68.55%（1 750/2 553）。公办性质学校（OR=2.20）、健康教育不足（OR=1.73）、男生（OR=1.27）、学习成绩一般（OR=1.29）、打网络游戏（OR=1.93）、父母当面吵架（OR=1.56）和打骂的教养方式（OR=1.60）均是施暴行为发生的危险因素。结论 深圳市宝安区小学生校园暴力发生普遍，学校有关部门应针对暴力发生的危险因素采取相应的措施进行防治。

中图分类号: 

• G455