摘要： 目的 分析南京地区学龄前儿童语言发育迟缓现状及相关因素,为制定科学干预策略提供依据。方法 采用多阶段分层随机抽样法,于2024年3—12月选取南京市3个区27所幼儿园的学龄前儿童为对象。自行设计问卷调查相关因素,运用《0~6岁小儿神经心理发育诊断量表》评估语言发育情况。结果 本研究共调查2 306名学龄前儿童,年龄2.1~5.7岁;语言发育迟缓217例,发生率9.41%;多因素logistic回归分析结果表明早产儿（OR=1.844,95% CI：1.072~3.174）、母亲文化程度大专及以上（OR=0.664,95% CI：0.467~0.943）、主要扶养人为父母（OR=0.689,95% CI：0.516~0.921）、每日屏幕暴露时间（OR=2.275,95% CI：1.229~4.210）、初次电子屏幕接触年龄（OR= 0.502,95% CI：0.307~0.820）、每日亲子互动时间（OR=0.394,95% CI：0.190~0.817）、以及语言发育迟缓或障碍家族史（OR=4.015,95% CI：1.873~8.606）与学龄前儿童语言发育迟缓风险独立相关（均P<0.05）。结论 南京地区学龄前儿童语言发育迟缓发生率较高。早产、屏幕暴露、家族史为危险因素;高学历母亲、父母抚养、晚接触屏幕、亲子互动为保护因素,应针对上述因素开展早期筛查与干预。

关键词: 学龄前儿童, 语言发育迟缓, 发育商, 相关因素

中图分类号: 

• R179