摘要： 目的 了解医学研究生对医学统计学课程的认知及应用需求，进一步促进教学效果、保证教学质量。方法 以汕头大学医学院2016级全体在读硕士研究生为调查对象进行医学统计学教育满意度及需求调查。结果 本研究共调查240名医学硕士研究生，年龄21~32岁，平均年龄为（23.99 ± 1.45）岁，男、女分别为110人（占45.83%）和130人（占54.17%）。46.67%（112/240）的医学硕士研究生对医学统计学感兴趣。43.34%（104/240）的学生表示对学习医学统计学存在障碍。35.00%（84/240）认为当前课程设置合理，42.09%（101/240）认为当前教学形式合理。33.75%（81/240）的学生知道在实际中如何运用医学统计学知识。对医学统计课程的总体印象方面， 65.83%（158/240）的学生表示满意。97.08%（233/240）学生希望在未来教学中更强调研究设计和科研思维的培养。结论 汕头大学医学院大部分医学硕士研究生认为在学习过程中应更注重统计学的应用功能，希望在未来教学中进一步培养研究设计和科研思维，建议在医学统计学教学过程中根据专业需求结合学生特点设置课程。

中图分类号: 

• R195.1