摘要： 目的 调查高职护理专业学生乳腺癌相关知识认知情况及并探讨其影响因素。方法 以肇庆市某专科学校全体护理专业学生为研究对象开展乳腺癌相关知识认知情况调查,采用描述流行病学分析方法对高职护理学生乳腺癌相关知识认知情况进行分析,并采用单、多因素分析方法对乳腺癌相关知识认知影响因素进行分析。结果 本研究共对1 965名高职护理专业学生进行调查,男生134人,女生1 831人,分别占6.8%、93.2%,年龄17~22岁, 17~18岁占42.0%,大一年级817人,占41.6%。乳腺癌相关知识平均得分为（21.6±5.7）分,共有1 327名高职护理专业学生乳腺癌相关知识认知良好（得分≥20分）,认知良好率为67.5%。多因素Logistic回归分析结果显示,年龄越大（OR=4.943）、年级越高（OR=6.508）、有乳腺癌家族史（OR=7.799）、有乳腺疾病史（OR=9.593）的高职护理专业学生其乳腺癌相关知识认知良好的可能性较大。结论 高职护理专业学生乳腺癌相关知识认知水平一般,受到年级、年龄、乳腺癌家族史、乳腺疾病史因素影响,腺癌筛查、防治的多方面内容认知良好率较低,应当重视相关宣传教育工作,改善高职护理专业学生乳腺癌筛查、防治知识现况。

关键词: 乳腺癌, 护理专业, 筛查, 防治, 健康信念

中图分类号: 

• R193.8