摘要： 目的 分析3~5岁学龄前儿童视力情况及其影响因素。方法 以2017年在山东省东阿县3家公立医院进行入托体检的3~5岁学龄前儿童及其家长为研究对象,对儿童家长发放调查问卷,问卷内容包括儿童和家长基本情况、用眼行为情况,通过体检结果获得儿童视力相关数据。采用描述流行病学分析方法进行描述,采用单、多因素分析方法对学龄前儿童视力异常发生影响因素进行分析。结果 共收集山东省东阿县2017年入托的18 169名3~5岁学龄前儿童视力情况数据及其家长的调查问卷。男女童分别占51.30%、48.70%,3岁儿童占39.99%,居住在城镇的儿童占65.97%;母亲文化程度以初中及高中为主,占41.19%,父亲文化程度以大专及以上为主,占52.50%,家庭人均月收入以1 000~2 000元为主,占41.19%。共检出视力异常儿童12 142例,视力异常发生率为66.83%,其中远视发生率为23.58%,散光发生率为14.79%,近视发生率为12.20%,弱视发生率为0.41%。多因素logistic回归分析结果显示,每天看电视时间为0.5~2.0、>2.0 h （OR=1.428、1.398）、每天接触电脑、平板和手机时间为0.5~2.0、>2.0 h （OR=1. 436、1. 404）的学龄前儿童视力异常发生风险较高,看书写字姿势正确的学龄前儿童视力异常风险较低（OR=0.535）。结论 该地区3~5岁学龄前儿童视力异常发生率高,应引起相关部门及家长重视,应严格控制电视、电子产品使用时间、保持正确读书写字姿势同时积极开展户外活动,保障儿童视力健康发育。

关键词: 学龄前儿童, 视力, 远视, 散光, 近视, 弱视

中图分类号: 

• R175